武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
為進一步推動“十三五”時期的“科技館活動進校園”工作，發揮不同類型科普場館的教育服務功能，創新科普場館科學教育活動內容與形式，提高科普場館業務人員開發和組織實施青少年科學教育項目的質量和水平，促進校內外的科學教育有效銜接，2017年“科技館活動進校園”工作管理辦公室將繼續開展科普場館科學教育項目培育工作。
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我們在多年組織面向公眾的科普活動中，曾經總結出開展科普活動的四大途徑：
（1）組織形式多樣的科普宣傳活動，如科普日、科技周、科技下鄉、進社區等；
（2）利用報刊、廣播、電視、互聯網等四大媒體開展經常性的科普宣傳活動；
（3）靈活多樣的培訓教育活動，如社區大學、農村培訓班以及各種內容的講座等；
（4）利用陣地教育，發揮各類科普場館的科普教育作用。
實際上，科技館綜合利用上述4種方式發揮的科學教育功能已經日益顯現出來。以中國科技館為例，近年來國1家領1導人參加的一些重大科普活動基本是在科技館，各種科普類報告、講座已列入科技館的工作計劃，科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯網，越來越多地體現到了各種展教內容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳，所謂“信息化”，是社會無處不在地體現出了電子信息技術的應用，如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。
目前，國內技館中電子信息技術的應用主要在3方面：
（1）比較廣泛地利用虛擬現實技術制作一些展項，如模擬飛機、汽車、輪船駕駛、各種災變的演示等；
（2）制作數字科技館的課件與科技館的實物展教內容，同時向觀眾提供服務，山東科技館就對此進行了有力度的探索；
（3）構建網絡平臺，給觀眾提供上網條件或上網查詢，或者在自建局域網內參與預先設計的科技方面的問題討論，歐美一些國家的科技館開通了網上功能，可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務項目
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智慧之光展區以大量的互動展品為主要展示手段，演示物理學、數學、化學、生物學等學科的典型現象，揭示其基本規律和基本原理，培養參觀者的動手能力，了解科學方法和科學思想，以及科學家孜孜不倦的探索精神。整個展區的布展是基于“觀察自然現象→整理分析典型現象→了解自然規律”的創意，分設序廳、中央活動區和互動展品區，展示面積約1800㎡（包括夾層）。
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